聚焦教研 | “研”之凿凿,“行”之灼灼,湾外教育背后的砥砺深耕
日期:2023-11-07  发布人:zxadmin  浏览量:88


教学相长,互为良师

教研并进,共同成长

开学以来湾外教师砥砺深耕

8场跨校以上的教研活动

各学部齐头并进

为湾外新学期的教学赋能



专家进校园、优质课成果分享、名师工作室、骨干教师研讨会等,湾外的教研活动形式丰富多样。除语数外等主学科外,选修课科目也积极参与教研,用高质量的教学培养更优秀的人才。




PART 01

生物:区名师工作室

 Biology Studio 


|省特级教师孔爱华专家报告


2023年10月31日,生物学拔创人才培养研讨暨吴江区孔爱华高中生物名师工作室研修活动在苏州湾外国语学校举行。江苏省泰兴中学党委书记、正高、特级、人民教育家培育对象、全国模范教师钱留华和江苏省中小学教研室教研员、教授、特级教师吴举宏发表了生物讲座。吴江区各高中校教研组长、各年级备课组长、城区学校所有高三生物教师、其他学校40岁以下的高三生物老师、奥赛教练员、高中生物名师工作室成员等参与了此次教研活动。


教师们就高一高二课程《细胞的能量“货币”ATP》、《种群数量的变化》以及高三一轮复习课程《神经调节》进行了公开课观摩及点评,同时观摩了陈睿老师的省优质课。



韩萍老师以《壮大高分群、培育特高分》为题分享了高考备考经验钱留华专家以《与时俱进,团队合作,搞好奥林匹克生物学教育》为题进行了报告。吴举宏专家以《指向核心素养的高三生物学复习教学》为题进行了报告。




PART 02
地理:三区联合教研

 Geography Research 



为促进教师专业发展,提升课堂教学水平,全面落实初中地理核心素养,2023年10月27日,吴江区教育局教研室联合卢卫忠地理名师工作室在我校举行了“吴江区初中地理核心素养培养暨三区联合教研活动”。活动邀请了苏州市教育科学研究院地理教研员嵇瑾老师,高新区刘琴地理名师工作室,省教研室十四五课题“素养为本的初中地理绘本教学研究”项目组成员共同参加活动。



5位老师通过巧妙的环节设置给学生们上了生动的一课。精彩的课堂展示之后迎来了激动人心的拼图争霸赛,花样团体赛、个人争霸赛、趣味挑战赛三个环节的激烈PK,师生们踊跃参与其中,通过趣味的方式检验地理知识的学习。



苏州市教育科学研究院地理教研员嵇瑾老师进行了以“聚焦新课标,深化地理课程改革”为主题的专题讲座。



吴江区教研室地理教研员孙海平老师带领所有老师进行了评课,孙老师以“问题”、“情境”、“活动”为三大主题,让听课老师选择主题进行关键词点评,老师们认真交流,说出所思所想,评课氛围融洽而又热烈。



PART 03

语文:区小学骨干后备研修

 Chinese Seminar 



近期,2023年吴江区小学语文骨干后备教师研修班第七次活动在苏州湾外国语学校举行。苏州湾外国语学校小学部语文教师,吴江区小学语文骨干后备教师研修班学员共56人参会



本次活动分为四个板块:首先湾外小学部骨干教师朱维莉老师执教六上第八单元《我的伯父鲁迅先生》,接着由吴江区教育局教研室徐国荣主任带来了精彩纷呈的示范课《好的故事》。


课后,研修班学员以及湾外的老师们针对两堂课展开了研讨,最后徐主任针对两堂课展开了对语文教育教学的评价与指导。




PART 04

数学:区初中骨干研讨会

 Math seminar 


近日,苏州湾外国语学校承办了吴江区初中数学骨干教师课堂研讨活动。来自吴江区的教研专家组、区数学骨干教师及苏州湾外国语学校初中部数学组全体教师们通过展示课、听课、交流研讨等方式来开展本次活动。



“教无定法,但求得法。”教研室的吴老师带领全体数学老师在评课中积极探讨。上课老师们谈设计、听课老师们谈感想,大家各抒己见,纷纷分享了自己的所见与所思,学习氛围相当浓厚



PART 05

幼儿体育:专家入园指导

 Kingdergarden Education 



10月17日,《早期教育》杂志主编薛菁华、吴江区教育局领导、嘉登教育集团领导、姐妹园领导和老师对湾外幼儿的体育与健康教育进行了指导。




PART 06

语数英:校际教学交流

 Chinese seminar 



近日,义乌市群星外国语学校主要行政领导和高中部语数英教师共13人在苏州湾外国语学校进行了听评课活动,与湾外高中部语数英老师分学科探讨并深入交流。



课后,国内高中部校长赵彦给义乌群星外国语学校的教师们介绍了湾外国内高中的课程结构、教学特色、师资特点等情况。双方就高中语数英学科的教学进行了共同探讨。




PART 07

美术:校际选修课交流

 Optional class seminar 



近日, 叶圣陶中学美术组的教师们参观了湾外卢纯青老师的陶艺工作室,从陶艺课程的准备到开设进行了详细交流。



教而不研则浅

研而不教则空

湾外教师精益求精

在一场场研讨中学习新方法

在一堂堂践行新理论

将研讨变成日常

将教学的进步变成常态



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