湾外致力于培养高质量的家校共育，定期举行“卓越父母课堂“，邀请专家为家长们举办内容丰富且极具针对性的讲座，不仅提升了家长们的家庭教育素养，更为湾外初中生的家长们在子女处于初中阶段的关键转型期提供了有力的支持和指引。

在本次讲座中，陈默教授从多个维度进行了深入探讨。首先，她详细阐述了初中生的生理发展阶段特性，强调在这个时期孩子们身体快速发育及性心理的发展。对于青春期异性交往的话题，陈默教授也给出了智慧的解答方法，她建议家长不要过度焦虑，正面做好性教育引导。

其次，针对初中生的记忆发展特点，陈默教授指出这一阶段学生的记忆能力进入关键期，建议家长和教师鼓励孩子多读书，以增加学识。同时，她强调家长也应提升自己的认知和知识水平，才能在引导孩子读书话题上更有眼界和说服力。

接着，她分析了初中生的心理特征，如自我意识增强、情绪波动加大、会更客观看待父母、因为对老师的喜恶而影响学科学习等。她提醒家长们尊重孩子的独立性，理解其心理需求，积极构建良好的亲子沟通桥梁。

关于初中生的同伴关系问题，陈默教授强调了同伴交往对个体社会化的重要性，指导家长如何协助孩子建立健康的友谊关系，处理矛盾冲突，培养合作与竞争意识。

当谈到如何激发学生的学习动力时，陈默教授认为，从心理需要的角度来看，低层次的物质需要满足之后，学生需要更高层次的精神及自我实现的需要。家长与孩子谈学习时，应从学习带来的思维发展的角度、更高理想追求的角度谈学习，避免空洞的说教。

在“如何与初中生沟通”环节，陈默教授结合实例分享了亲子交流的艺术，倡导正确地倾听、询问及对情绪的理解，以增进家庭成员间的理解和信任。

谈到“如何做爸妈”的话题，陈默教授通过生动丰富的案例依依总结为，正确面对考分、认可孩子的努力、制造和谐的家庭气氛、不拿孩子与人比较、正面鼓励孩子、欣赏自己的孩子、鼓励孩子助人、克服自身焦虑、正确处理网络游戏等。

最后，针对不同结构家庭的正确教育方式，陈默教授提出因情施策的理念，无论单亲家庭还是重组家庭，无论多子女家庭还是全职妈妈家庭，都需要根据家庭环境的特点，提供适宜的关爱和支持，创造有利于孩子个性发展的良好家庭教育环境。