01.

国内高中物理郑老师｜PROFILE

毕业于清华大学

军事科学院 流体力学 硕士研究生

科大讯飞网校物理学科教学教研负责人

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02.

初中化学黎老师｜PROFILE

哈尔滨工业大学硕士研究生

哈尔滨工业大学、美国杜克大学联合培养博士研究生

主持市区级课题《持续深化区域融合发展——以全国工程类专业学位研究生昆山产教融合联合培养开放基地为例的研究》

当我听到“做自己的冠军”这个主题时，我不禁想起了自己的一些经历。在我原本专注于科研领域的道路上，命运给了我一个意想不到的转折——我先生突发脑出血。那一刻，我的世界仿佛静止了。带着他奔走于医院之间，看着他在昏迷中挣扎，再到后来的瘫痪，直至漫长的康复之路，每一步都充满了未知与挑战。

犹记得接到病危通知书的那个瞬间，尽管内心无比震惊和绝望，但我没有选择哭泣，而是迅速冷静下来，立刻投入到救治行动中。随后的日子里，面对着接踵而至的治疗和护理挑战，我不仅在物质上给予了先生最大的支持，还通过网络资源自学了相关的康复知识，用科学的方法辅助他的恢复过程。这一路上，我不断地克服着各种困难，调整自己的心态，最终见证了他的逐步好转，这对我来说，就是最真实的胜利。

在这个漫长的过程中，我放弃了工作，全身心陪伴他。那一阶段，我没有任何社会身份，有的只是代号“某某床家属”。这段经历教会了我，无论生活给予我们什么，我们都可以选择以最好的方式去面对。不为外物所累，珍惜当下，享受每一个努力的过程，这就是“做自己的冠军”的真谛。

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03.

幼儿园瞿老师｜PROFILE

毕业于丹麦VIA大学

早教中心全国优秀教师

苏州市吴江区优质课评比一等奖

从第一次踏入幼教行业的那天起，我就知道这是我真正热爱的职业。成为一名优秀的幼儿教师，对我来说，就是要做自己的冠军——不断学习、不懈努力，为了给孩子们提供最好的教育而奋斗。在这个过程中，我不仅实现了个人的成长，也见证了无数孩子从稚嫩走向自信的蜕变。

为了追求更高的教育理想，我曾远赴国外深造，学习国际上先进的教育理念与方法。在那里，自然教育的概念深深吸引了我。它不仅仅是一种教学方式，更是培养孩子独立思考能力和创造力的有效途径。学成归来后，我将这些宝贵的知识应用到了实际工作中，努力营造一个既安全又能激发孩子探索欲望的学习环境。

在教学实践中，我始终相信每个孩子都有成为冠军的潜力。无论是通过寓教于乐的游戏，还是在户外探险中体验自然的魅力，我都致力于发现孩子们的独特之处，鼓励他们勇敢地表达自我。当看到孩子们在这样的氛围下渐渐展现出自信的微笑，我内心充满了成就感。

在这条成为“自己的冠军”的道路上，我从未停止过前进的脚步。每一次面对挑战，我都告诉自己：“再努力一点，就能做得更好。”正是这种信念支撑着我，让我能够持续创新，不断为孩子们带来新鲜有趣的体验。而孩子们纯真的笑容和家长们的肯定，则是我最宝贵的奖赏。

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04.

国际部物理孙老师｜PROFILE

东北大学博士研究生

5篇SCI；2个专利；2个科研项目：教育部“新世纪优秀人才”资助项目。

近五年累计培养英国G5超级精英大学学生超30人，牛津剑桥10余人

自从选择了教育这条道路，我就明白，要成为一名优秀的国际高中教师，并非易事。过去的五年里，我有幸见证了超过三十名学生成功进入G5精英大学，其中更有十多位同学圆梦牛津与剑桥。这份成就背后，是无数个日夜的付出与坚持。然而，为了学生们能够实现梦想，我一直认为这一切都是值得的。

对于“做自己的冠军”，我有着深刻的理解。首先，我们需要明确自己的目标，这不仅是对学生的要求，也是对自己的期望。有了目标，就有了前行的方向。接下来，便是不断探索与克服困难的过程。在学生们学习科目的时候，一个完整的课程通常包含数十个章节，每一个章节中都蕴含着重点与难点。可以想象，在这样的学习旅程中，遇到挫折是在所难免的。

我还记得那些日子里，当我陪伴着学生们一起攻克难关时的情景。他们会像曾经的我一样，在遇到难题时感到迷茫，甚至产生放弃的念头。每当这个时候，我总是告诉他们：“不要怕，这个过程老师也经历过。现在，我会陪着你们一起走过。遇到困难，我们一起解决；需要探索新的计算方法，或是寻找更有效的记忆技巧，我们一起去尝试；面对复杂的问题，我们一同梳理逻辑，找到答案。”

在这个过程中，最重要的是坚持。只有坚持不懈地努力，才能最终达到预期的效果。而作为他们的老师，我不仅要传授知识，更要成为他们精神上的支柱。当看到学生们在重重困难中逐渐成长，最终获得心仪的录取通知书时，那种喜悦与自豪是难以言表的。

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05.

小学部数学位老师｜PROFILE

毕业于中国人民大学

市优质课一等奖（小学数学）、市优秀班主任、市教学能手

在中国教科院“十三五”教育部规划课题   “益智课堂与思考力培养”    作国家级观摩展示课