[ From SIA to the world] 找准方向 以热爱为罗盘，破浪前行 教育的本质是唤醒，而唤醒的前提是找到属于自己的那束光。 The essence of education is awakening, and the prerequisite for awakening is finding the light that belongs to you
我想象自己几年后站在剑桥的课堂上，用跨学科思维设计教育实验——比如用物理实验的‘控制变量法’优化教学评估，用经济学的‘边际效应’分析教育资源分配。 [ From SIA to the world]
跨界尝试
在多元探索中淬炼创造力
担当辩论赛主席
周黄璐的履历堪称“跨界教科书”：从数学建模HiMCM全球前14%的硬核理科学霸，到社区教育公益项目的温柔践行者；从商业金融播客的深度听众，到自闭症儿童课堂的创意设计者；从舞台上明媚大气的主持人，到耶鲁夏校体育媒体对殖民文化影响的研究者。
很多人问我如何平衡‘广度’与‘深度’，我的答案是——广度是深度的催化剂。她以教育学中的“创造力四阶段理论”阐释：“Wallas说创意需要知识储备的‘发酵’，我在经济、物理、传媒等领域的尝试，就像往思维熔炉里投入不同燃料，最终熔铸成独特的申请文书：用‘商业博弈论’解读家校合作，用‘传播学框架’设计教育公平方案。
苏州湾外国语学校的国际化培养模式，为她的跨界探索提供沃土。学校不仅开设相关教育心理等拓展课程，更通过体育嘉年华、辩论赛等艺体平台培养学生的综合素养。在各种活动上，你可以看见她是表演者、是主持人、是辩论者......
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极致努力
用策略为梦想加速
迪士尼研学
在面对学业压力时，她说建议用“十年视角”对抗焦虑“，若成绩不理想时，我就问自己：十年后，这场考试的成绩还会令我感到烦恼吗？”她笑称这是“人生长镜头疗法”。
参加复旦大学全球胜任力训练营
教育对于国家，就像医生对于病人。教育是很多社会问题的良药。
聆听蒋昌建老师讲座
因此在拿到offer之后，她没有停下学习的脚步，参加了复旦大学的全球胜任力训练营，聆听沈逸，蒋昌建等教授的讲座，学习全球化全球治理，新生产力产业多元化等，并前往澳门香港参观学习。
前往澳门参加DMM（杜克数学峰会中国站）
最后的最后她说：“我的人生还需要沉淀。”
周黄璐的剑桥之路
是热爱的胜利
更是国际化教育的生动注脚
希望更多学子
像她一般
以中国智慧对话世界舞台